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联动金东,“公”“民”共进——记金华海亮外国语学校 “名师送教”活动

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2022年10月28日,在金华市金东区教研室的领衔指导下,海亮名师发展学校携手海亮初级中学、海亮小学和天马小学,于金华海亮外国语学校开展了本月第二场“名师送教”活动。本次送教活动围绕小学语文、小学数学、初中语文、初中数学四门学科展开,两百余位中小学教师进行联动交流、合作探讨。


上午,金东区相关学科教研员们莅临现场听取优质课程,与名师发展学校导师张孔义教授、陈芸燕老师、郦泺静老师一起进行课后教学诊断,为开课老师点明课堂重心、磨合课程细节。


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下午,海亮名校发展学校学员的四位老师与金华海亮外国语学校的四位老师开展同课异构的教学展示。


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海亮名师发展学校学员孟柳老师用《王戎不取道旁李》教会了401班的孩子们要学会仔细观察,善于思考。


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金华海亮外国语学校马作强老师用《伯牙鼓琴》带领601班的孩子们领略琴音之美和友情之深。


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海亮名师发展学校名师郦泺静老师主讲《教研同步,“语”你共进》,与在座语文老师们一起分享教研活动在新时期的改变革新和酸甜苦辣。


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课堂上,小学语文组师生互动活跃,课程内容重点突出,亮点精彩纷呈,得到金东区黄利群教研员和全体语文同仁的一致好评。


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海亮名师发展学校学员吴乐燕老师执教四年级《折线统计图》,她用独特的教学风格带领学生认识了解折线统计图的特点和优势,既让学生的共性得到了成长,也为学生个性的发展提供了舞台。


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金华海亮外国语学校余旭阳老师执教六年级《扇形统计图》,他从生活实际出发,围绕切实问题展开讨论活动,让学生在互相交流的过程中完整自己的知识面,了解扇形统计图。



同时,诸暨海亮小学吴乐燕老师进行了《指向全员参与成长的教研活动与开展》的专题报告。


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海亮名师发展学校学员陈杨平老师让学生“做一尾游回人间的鱼”去体会庄子在《北冥有鱼》中所寄宿的思想和感悟,品悟逍遥,论道人生。


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金华海亮外国语学校钟玮老师则是从中国神兽导入,挖掘鲲鹏的文化内涵,带领学生从《北冥有鱼》出发,前往“化而为鸟”的飞天寻梦之路。



浙江外国语学院、浙派名师初中语文导师张孔义教授主讲《集体备课的有效性》,鼓励初中语文教师在备课过程中要创造新价值、梳理教学过程、打造精细化概念和体系、紧抓单元主题并落实语文素养和关键能力的培养。


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同时,金东区金宁凤教研员针对初中语文组老师的优质课程给予了高度肯定,并向同课异构的老师们提出了教学设计相关的实质性改进意见。


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初中数学学科的同课异构,则是由周梦迪老师和施青青老师为大家呈现出两堂别具风采《“圆”来如此简单——寻找隐形圆求最值》的优质课。


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海亮名师发展学校学员周梦迪老师对数学模型从特殊到一般的处理方式,让学生在建模过程中的思维和方法得到迁移,动静转化的思考空间得到了极大的发展。


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金华海亮外国语学校施青青老师则以固化的模型为基准,拓展出各类不同的情况,让学生的解题能力、数学思维得到了极大的提升。


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金东区屠春福教研员对两堂课做出肯定点评,点明建模的根本目标是更好更快地解题。


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之后,浙江省初中数学竞赛优秀指导教师、诸暨市学科带头人陈芸燕老师开展了《数学常规试题信度的影响因素与应对策略》的讲座,从素材的公平性、试题的科学性、试题解答的猜测度、试题的难易程度、赋分的合理性五个方面阐述了命题的关键点。



活动的最后,由金东区教研室邵金生主任为本次金东区教研室联合海亮名师发展学校送教活动作总结发言,肯定了本次送教活动的初衷及影响力,以及在很大程度上融洽了公办民办学校之间的关系,促进互相学习、共同进步。

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